نشخّص أولاً
خريطة ضعف بالمجالات الثمانية من أدائك أنت، لا قائمة عامة يمشي عليها الجميع.
فِطنة مدرّب يشخّص ويطوّر، لا بنك أسئلة
الأسئلة وسيلة لا غاية. تبدأ فِطنة باختبار تحديد مستوى من ١٢ سؤالاً يوزّع أداءك على المجالات الثمانية ويرتّبها من الأضعف، ثم تشتقّ منه جلسة يومك، وتعيد عليك ما تخطئ فيه بمراجعة متباعدة بعد يوم ثم ٣ ثم ٧ ثم ١٤ يوماً، وتعرض تقدّمك بتحليل أداء بالمجال ومؤشر جاهزية للاسترشاد. وترتيب التدريب يبقى في جانبين واضحين: لفظي وكمي، وتحتهما مسارات مذاكرة داخلية.
ثم نطوّر
جلسة يومية مشتقة من أضعف مجالاتك وموعد اختبارك، ومراجعة متباعدة تعيد عليك ما أخطأت فيه.
ما الذي لا ندّعيه
لا نضمن درجة، وأرقام التحليل للاسترشاد؛ ولا نثبت توزيعاً زمنياً واحداً بوصفه مواصفة رسمية دائمة — تعليمات الهيئة هي المرجع النهائي.
تصنيف التدريب داخل المنصة
الكمي
الحساب، الهندسة، الجبر، وتفسير البيانات. المقارنة الكمية صيغة سؤال، والإحصاء والاحتمال يُجمعان تدريبياً مع تفسير البيانات.
اللفظي
استيعاب المقروء، التناظر اللفظي، إكمال الجمل، والخطأ السياقي؛ وتظهر في أربعة مسارات مستقلة: التناظر اللفظي، إكمال الجمل، الخطأ السياقي، واستيعاب المقروء.
لماذا التشخيص يحتاج أسئلة موثّقة
التشخيص لا يصحّ على سؤال مشكوك فيه: خطأ واحد في مفتاح الإجابة يعني خريطة ضعف مغلوطة وخطة مبنية عليها. لذلك لا يدخل التدريب المحسوب سؤال بلا مصدر مسجل ودليل جواب، ولا تُنشأ أسئلة جديدة بالذكاء الاصطناعي. ملفات المصدر الكاملة ومفاتيح التصحيح الخاصة تبقى خارج النشر العام. والمنصة مستقلة وليست تابعة لهيئة تقويم التعليم والتدريب.
وصف الهيئة لتدريب اختبار القدرات